bentuk seni tradisional apa sajakah yang diajarkan oleh banyak sekolah saat ini

Seni teater (drama) dan tari

Seni Tradisi di Sekolah

Bagaimana dengan sekolah ? Belakangan ini memang banyak sekali peneliti, pakar pendidikan dan seniman yang memberikan perhatian pada pembelajaran mengenai seni tradisi di sekolah. Hal ini juga didukung oleh Pemerintah baik pusat maupun daerah untuk memberi ruang dan waktu bagi seni tradisi agar dapat diajarkan di sekolah. Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia  Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tidak hanya terdapat dalam satu mata pelajaran karena budaya itu sendiri meliputi segala aspek kehidupan.  Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak dibahas secara tersendiri tetapi terintegrasi dengan seni.  Karena itu, mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan pendidikan seni yang berbasis budaya. Setiap daerahpun diwajibkan untuk memberikan muatan lokal yang berupa bahasa daerah dan seni tradisi setempat. Guru-guru senipun kemudian diberikan tempat yang sejajar juga dengan guru-guru mata pelajaran yang lain, hal ini ditandai dengan adanya formasi PNS untuk guru-guru tari, karawitan dan seni rupa.

Ditengah-tengah seni populer modern saat ini, bagaimana seni tradisi diajarkan disekolah? Sejauh mana seni tradisi bisa memberikan kontribusi positif terhadap siswa ?

KH Dewantara mengatakan bahwa pembelajaran seni tradisi dapat menghaluskan budi. Alat untuk menghaluskan budi adalah penglihatan dan pendengaran, penglihatan berpengaruh pada pemikiran dan pendengaran berpengaruh pada perasaan dan perangai. Dengan halusnya kedua panca indera tersebut maka akan semakin halus budi pekerti seseorang, karena panca indera adalah alat yang menghubungkan jiwa manusia dengan lingkungannya.

Pembelajaran seni tradisi bertujuan untuk memberikan kecerdasan etika, sikap, nilai dan moral. Menurut Prof Waridi, masih jarang yang mempertanyakan dan menggali secara sungguh-sungguh kemampuan dan potensi nilai-nilai ketradisionalan seni nusantara dalam ikut menganyam pencitraan identitas bangsa. Juga belum banyak yang mencoba membicarakan potensi seni tradisi dalam konteks kekinian. Belum banyak pula yang menggagas untuk menjadikan seni tradisi sebagai sarana penanaman nilai-nilai kenusantaraan terhadap siswa-siswa sekolah sejak dini.

Banyak yang mengatakan bahwa saat ini kita sedang mengalami  krisis budaya yang semakin memprihatinkan, seharusnya segera dipikirkan bagaimana menanamkan nilai-nilai luhur budaya bangsa yang tercermin pada seni tradisi.